宅建の勉強法|SMART合格講座を使った合格までの段取り

SMART合格講座

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宅建は範囲が広く、漫然と勉強すると300〜400時間かけても合格圏に届きません。逆に「やる順番」と「教材の使い方」さえ整えれば、社会人でも200時間台で合格水準に達します。

本記事ではSMART合格講座をベースにした宅建の勉強法を、段取りと優先順位の観点で整理しました。

この記事の信頼性

  • 調査時点:2026年5月
  • SMART公式サイトの仕様、宅建試験の出題範囲を参照
  • 運営:(一財)全日本情報学習振興協会
  • 執筆者:「デジタル資格ナビ」編集部


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宅建勉強法の基本原則

宅建で点を取るうえで外せない原則は次の4つです。

  1. 宅建業法を最優先で固める(20点満点中18点以上を狙う)
  2. 権利関係は深追いせず、出題頻度の高い論点に絞る
  3. 過去問演習に最も時間を割く(インプット:アウトプット=3:7)
  4. 同じ問題集を3回以上繰り返す

新しい問題集に手を出すよりも、1冊を3周するほうが定着率が高いという話は、宅建講師がほぼ全員口を揃えるところです。

SMARTを使った具体的な段取り

ステップ1:ビデオ視聴で範囲を一周(学習時間の30%)

最初の1〜2か月はSMARTのビデオ講義を一周することを目標にします。約32時間の講義を倍速で進めれば、1日30分で2か月以内に終わります。

順番は「宅建業法→権利関係→法令上の制限→税その他」が定番です。理由は宅建業法が最も配点が高く、出題パターンが安定しているため、最初に固めると以後の演習で得点感覚が掴みやすくなるからです。

ステップ2:答練で問題形式に慣れる(学習時間の10%)

SMARTには答練が約4時間分含まれています。ビデオ視聴と並行して、各単元終了後に答練を解いていく形が効率的です。

問題を解くと、ビデオで「わかった気になっていた」論点と「実際に解ける論点」のギャップが見えてきます。このギャップを潰すのが学習の中身です。

ステップ3:市販過去問で本格演習(学習時間の50%)

ここが合否を分ける本丸です。市販の年度別過去問(10年分)を3周します。

  • 1周目:解答時間を気にせず、解説まで読み込む
  • 2周目:制限時間を意識して解く
  • 3周目:間違えた問題だけを集中的に潰す

過去問は10年分で50問×10年=500問。3周で1,500問解く計算です。これを終えれば本試験で見たことのないパターンの問題はほぼ出ません。

ステップ4:模試で本番感覚を作る(学習時間の10%)

試験1〜2か月前に、SMARTの模試2回を本番と同じ時間帯(午後1〜3時)で解きます。

1回目の模試で弱点が見えるはずです。残り時間でその分野を集中的に復習し、2回目の模試で30点以上取れていれば合格圏内です。



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科目別の戦略

宅建業法(最優先)

  • 過去問の焼き直し率が高く、満点を狙える科目
  • 数字(業者の登録要件、保証金の額など)の暗記が重要
  • SMARTの講義で全体像を掴んだら、ひたすら過去問演習

権利関係(民法等)

  • 範囲が広く、満点を狙うとコスパが悪い
  • 頻出論点(意思表示、代理、相続、抵当権、賃貸借)に絞る
  • 民法改正に対応した最新のテキストを使う

法令上の制限

  • 暗記中心。覚えれば確実に点になる
  • 用途地域、建蔽率・容積率、開発許可など数字の暗記がカギ
  • 直前期に集中的に詰め込むと効率的

税その他

  • 配点が少なく、頻出論点が偏っている
  • 不動産取得税、固定資産税、所得税の3つに絞る
  • 深追いせず、過去問の頻出論点だけ押さえる

スキマ時間の使い方

SMARTがスマホ完結型である最大の恩恵は、スキマ時間を学習に変換できる点です。

シーン 使い方
通勤電車(往復1時間) ビデオ視聴1〜2本
昼休み(15分) 過去問5問だけ解く
入浴後(30分) 答練の苦手分野を復習
寝る前(10分) 今日学んだ論点を音声で復習

1日合計2時間を「机に向かう時間ゼロ」で確保できれば、半年で360時間積み上がります。

勉強法でやりがちな失敗

  • 新しい問題集を次々と買う(1冊を3周するほうが効率的)
  • 権利関係に時間をかけすぎる(宅建業法を後回しにしない)
  • ノートを綺麗にまとめる(時間の使い方として非効率)
  • 模試の点数に一喜一憂する(弱点把握の手段と割り切る)

過去問を回しながら間違えた論点をテキストで確認する、という地味な往復が結局のところ最短ルートです。

まとめ

宅建の勉強法はシンプルです。SMARTで範囲を一周→答練と過去問で演習→模試で本番感覚を作る。順番と時間配分さえ間違えなければ、200時間台でも合格圏に届きます。

逆にやってはいけないのは、教材を増やすこと、ノート作りに凝ること、そして権利関係に深入りすることです。



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出典

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